今年中央一号文件提出“办好必要的乡村小规模学校”◈◈ღ，引发网友关注和讨论◈◈ღ。在推进乡村全面振兴的过程中不朽情缘官方网站◈◈ღ，如何平衡教育资源不朽情缘官网登录◈◈ღ。◈◈ღ，将必要的乡村小规模学校办好◈◈ღ，值得我们思考◈◈ღ。

　　乡村小规模学校通常指生源不足100人的乡村小学和教学点◈◈ღ。近年来创新创业◈◈ღ，随着农村出生人口减少以及学龄人口向城镇集中◈◈ღ，乡村义务教育阶段学生数量呈下降趋势宠爱天使破解版◈◈ღ。为适应学龄人口流动趋势◈◈ღ，乡村学校布局迎来了新的调整◈◈ღ，也就是“撤点并校”◈◈ღ。撤销生源数量少的小规模学校以及“空心校”教学点◈◈ღ，同时将学生“合并”到周边乡镇或县城学校上学◈◈ღ，可以优化整合教育资源mg不朽情缘◈◈ღ，实现规模化办学◈◈ღ。但随着“撤点并校”的推进◈◈ღ，一些新的问题出现◈◈ღ，亟待我们关注和解决◈◈ღ。

　　不可否认◈◈ღ，乡村小规模学校学生人数少◈◈ღ，师资配置◈◈ღ、硬件设施相对薄弱◈◈ღ，单论教学质量◈◈ღ，确实很难和城镇学校相比◈◈ღ。但从现实情况来看◈◈ღ，乡村小规模学校有其存在必要◈◈ღ。不少乡村学生对乡村天然的田园条件校园安全◈◈ღ，◈◈ღ、熟悉的老师同学等信息技术◈◈ღ。◈◈ღ，有很强的情感依赖◈◈ღ，再加上在农村有父母或亲人的陪伴和辅导◈◈ღ，他们更愿意就近入学宠爱天使破解版◈◈ღ，去距离较远的学校上学并非最佳选择不朽情缘官方网站◈◈ღ。另外◈◈ღ，孩子就近上学对不少农村家庭来说◈◈ღ，省去了租房等支出◈◈ღ，减轻了经济负担◈◈ღ。不难发现宠爱天使破解版◈◈ღ，如果推进“撤点并校”只求速度◈◈ღ、不顾实际◈◈ღ，就会违背教育的本质和初衷◈◈ღ，导致这项本是“为孩子好”的事情不能尽如人意不朽情缘◈◈ღ！◈◈ღ。

　　对于城镇学校来说◈◈ღ，如果农村生源大量涌入◈◈ღ，而教育资源建设又跟不上学生流入速度不朽情缘官方网站◈◈ღ，难免会在一定程度上影响教学质量◈◈ღ。城镇学校教学资源和场地有限◈◈ღ，生源大量扩容后会对教学管理提出新的要求◈◈ღ，需要加强师资力量◈◈ღ，而宿舍◈◈ღ、食堂以及各类硬件教学设施都要随之改造提升◈◈ღ。由此可见◈◈ღ，“撤点并校”的关键不仅在于“撤”的过程◈◈ღ，更在于“并”后的建设◈◈ღ。今年中央一号文件提出“办好必要的乡村小规模学校”◈◈ღ，既回应了当前乡村教育的难点◈◈ღ，也蕴含了对于“撤点并校”的要求◈◈ღ，可以说正当其时◈◈ღ。落实好这项政策◈◈ღ，要从“必要”和“办好”入手宠爱天使破解版◈◈ღ。

　　一方面◈◈ღ，要充分理解“必要”的含义◈◈ღ。“撤点并校”不是一方的事情◈◈ღ，牵涉到农村家庭◈◈ღ、乡村学校等多方主体的利益◈◈ღ。在决定是否有必要“撤”的过程中◈◈ღ，要综合考虑孩子的上学路程◈◈ღ、求学意愿◈◈ღ、家庭情况等多方面因素◈◈ღ，充分听取各方意见不朽情缘官方网站◈◈ღ，充分衡量小规模学校撤销利弊◈◈ღ。对于有必要保留的学校◈◈ღ，要根据生源情况进行教育资源的优化调整◈◈ღ；对于确有需要撤销的学校◈◈ღ，要解决好乡村学生的流向问题◈◈ღ，将撤校对孩子的影响降到最低◈◈ღ。

　　另一方面◈◈ღ，要解决“办好”的问题◈◈ღ，让留在乡村的学生“有人教”“教得好”不朽情缘官方网站◈◈ღ。当前制约乡村学校教学质量的一大痛点是乡村教师的流失◈◈ღ。要留住乡村教师不朽情缘官方网站◈◈ღ，必须实打实地对乡村学校加大投入◈◈ღ，从职称评定予以倾斜等方面切实提高乡村教师的待遇不朽情缘官方网站◈◈ღ，用职业价值感和幸福感留住乡村教师的心◈◈ღ。也要看到◈◈ღ，乡村小规模学校与乡镇学校相辅相成◈◈ღ，因此◈◈ღ，推动乡村教育高质量发展◈◈ღ，有必要统筹好两类学校的建设◈◈ღ，均衡教育资源布局宠爱天使破解版◈◈ღ，让学生既能在家门口享有高质量教育◈◈ღ，又能在乡镇学校获得更多优质教育资源不朽情缘官方网站◈◈ღ。

　　乡村全面振兴关键在人◈◈ღ。从这个意义来说◈◈ღ，办好必要的乡村小规模学校◈◈ღ，不单单是为了留住琅琅读书声不朽情缘官方网站◈◈ღ，传承乡村的教育和文化宠爱天使破解版◈◈ღ，更是为了留住人气和活力◈◈ღ，为乡村的未来提供更多可能◈◈ღ。（刘诗麟）